挺立于时代的潮头，翩然于会计的天空，中国会计改革铺展了波澜壮阔的时代画卷。无论是国际、国内两手抓，还是战略、执行齐并举，都显示了两个前所未有：一个是会计改革的繁荣图景前所未有；一个是科学发展的践行前所未有。　

　　特色是生命，是持续发展的源泉和动力，三所国家会计学院在实践中不断丰富和凝炼着各自的办学理念和特色　　

　　为联合舰队保驾护航　　

　　1998年至2002年，北京、上海、厦门三所国家会计学院相继建立。作为国家级继续教育基地，三所国家会计学院的管理体制与普通高校有着很大不同――三院实行董事会领导下的院长负责制。而这个由财政部、中组部、国家发改委、国资委、商务部、教育部、人事部、人民银行、审计署、国税总局、证监会、银监会，北京、上海、福建、厦门等省市政府、财政厅（局），以及清华大学、上海财经大学、厦门大学等单位负责人组成的董事会的份量，已经足够让人咋舌。现任董事会主席财政部部长金人庆在设计国家会计学院奋斗目标时曾表示，要把三院建成具有时代特征和各自特色的联合舰队。财政部副部长王军也曾指出，品牌是国家会计学院发展最重要的无形资产。那么，在三所国家会计学院组成的联合舰队已经开始在市场大潮中劈波斩浪时，是谁在为他们保驾护航？日前，记者走访了设在财政部人事教育司的三所国家会计学院董事会办公室。

　　宏观　重点　服务

　　财政部人事教育司司长余蔚平介绍说，财政部对三所国家会计学院的管理主要体现在“宏观、重点、服务”六个字上。“宏观”是指对三所国家会计学院的发展定位以及三院之间的协调，“重点”是指关系到学院发展的关键环节，而以上两点则可以全部体现在“服务”中。由于董事会办公室设在人事教育司，为切实起到承上启下的作用，人事教育司经常深入学院调查研究，了解学院建设与工作情况，督促其落实部党组及董事会关于学院发展建设的指示和意见，及时向部领导、董事会反映学院各方面工作情况和遇到的问题，并提出建设性意见。

　　为了全面提高三所国家会计学院自我管理、自我发展的能力，根据部领导的指示,人事教育司在2006年完成《国家会计学院业绩考核评价体系》、《关于加强国家会计学院财务管理有关问题的通知》、《关于加强国家会计学院外事管理工作的意见》和三所学院的《十一五发展规划》、《人事制度改革方案》等9个规范性文件。这9个文件形成了以考核为龙头，以规划为指导，以财务和人事为两翼，以外事为辅助的体系。明确了今后一段时期学院工作的方向，对规范学院各项工作，引导推动其发展与改革，将起到重要作用。

　　为了更好地发挥董办在学院与董事单位之间的纽带与桥梁作用，使学院更好地为董事单位服务，同时争取董事对学院更多的支持和帮助，董办采取多种措施，通过多种渠道加强学院与董事单位之间的联系和沟通，促进相互了解和支持。一方面，为使各位董事及时了解学院工作进展和发展状况，编写《国家会计学院工作简报》季刊并报送各位董事。另一方面，为提高学院的科研与教学水平，聘请了各位董事担任国家会计学院兼职教授。同时，为进一步发展三所国家会计学院与各大企业的长期合作关系，深入了解企业的培训需求，争取企业的更多支持，在主管部领导的亲自推动和指导下,董办于2006年7月组织召开国家会计学院与合作大企业的沟通协调会，帮助学院实施大企业大客户战略。

　　今年，人事教育司将修改完善国家会计学院绩效考核评价办法及实施细则，积极推动学院人事制度改革，跟踪学院人事制度改革进度，建立健全人事管理制度。同时，对三所学院的教材库、案例库建设情况进行摸底调研，结合对国外大学案例建设的考察，推动三所学院的教材和案例开发，初步建立起教材库和案例库框架。

　　特色就是水平

　　“什么是水平？特色就是水平！”这是余蔚平在采访中多次提到的一句话。在他眼里，整齐划一毫无特色的会计学院并不是金部长所提出的联合舰队的目标。联合舰队应当各有特色，各有长处，各有优势，在依托政府、面向市场的大潮中通过互相补充、互相配合，不断发展壮大，成为国内一流、国际知名的培训机构。

　　特色就是个性特长，人无我有。特色就是水平，就是质量，就是竞争力。高水平的学校一定要有自己明确的、长期为之实践的办学理念，通过积累形成自己的办学特色。特色是生命，是学校持续发展的源泉和动力，三所国家会计学院在实践中不断丰富和凝炼着各自的办学理念和特色。

　　余蔚平介绍，北京国家会计学院的优势在于总部经济，它位于首都，部委集中，国有大企业林立，培训生源、学位教育生源都体现出鲜明的总部经济特色，人才汇聚的优势也很明显。上海国家会计学院的优势在于上海市场经济和金融中心的地位，这里市场化程度高，金融产业发达，学校面向市场可以做的文章很多；上海的学位教育和远程教育、网站建设也比较突出。厦门国家会计学院的优势在于东南沿海地域风情、特区中小企业经济以及港澳台，还有他们开拓的人大培训、财税培训等，这些是学校的竞争力所在。

　　三足鼎立的共性

　　据国家会计学院董事会办公室介绍，学院的发展模式，上海国家会计学院已形成三足鼎立的格局。即一是面授培训，二是学位教育，三是远程教育。北京、厦门也在朝这个方向发展。

　　目前，国家会计学院无疑可以凭借其高品质的培训赢得市场。在相关部门的共同努力下，国有大中型企业总会计师的面授培训已成为国家会计学院重要的一块品牌。类型已由原来单一的培训扩展为行业培训、委托教学、职业资质、公开课程等。

　　在面授培训取得成功的情况下，为了满足社会对高层次、系统化继续教育的需求，同时也为了营造学院浓厚的学术氛围，吸引和留住高素质的专业人才，财政部积极帮助国家会计学院申请研究生学位教育举办权。2003年，国务院学位办终于批准设立会计硕士专业学位，三所国家会计学院与其所依托的普通高校一起,成为会计硕士专业学位教育的第一批试点单位。学位教育的举办是学院长期发展的有力保证，不仅为学院提供了经常性经费保障，也吸引来很多人才。与此同时，学院在短时间内，已经建立起包括来自国内乃至国际著名研究机构和高等院校的专家学者，有关政府部门的政策制定者，既有深厚的理论功底，又长期在财会经济领域一线工作具有丰富实践经验的专业人士在内的400余人的兼职师资库。

　　远程教育是新兴的教育方式，三所国家会计学院都在这方面进行了积极有益的探索。北京国家会计学院自主开发并向社会推出远程教育课程平台，并与相关单位达成继续教育培训协议。上海国家会计学院注册会计师和会计师专业技术资格两项考前在线辅导得到了社会大众的好评。三所国家会计学院将着力加强学科体系建设，成为广大高层次会计人员和经济管理人员仰慕的培训机构，成为受广大莘莘学子倾心的高等学府。(李京)

　　厦门国家会计学院教学培训重点定位于“四个面向”，即面向经济特区、面向中西部、面向民营企业与中小企业、面向国际和港澳台。教学科研主要围绕“三个同心圆”,在会计审计、财政税收、经济管理三个主要领域展开　　

　　补一次创业课，赶二次创业潮

　　――厦门国家会计学院　　

　　在三所学院中，厦门国家会计学院是最“年轻”的一个，但其发展显示出强劲势头。2004年11月8日学院正式落成时，正值国家会计学院第二次董事会提出“二次创业”的要求，厦门国家会计学院结合自身实际，及时提出了“补一次创业课，赶二次创业潮”的总体设想。

　　做大蛋糕，扩大社会影响力

　　“学院要发展，影响要扩大，最主要就是要通过壮大实力，提高知名度来实现。”对于厦门国家会计学院的未来，院长邓力平有自己的一幅蓝图。

　　一方面，学院积极办好财政部各司局、中注协、中国会计学会和各省财政厅委托的培训班和学院董事会成员单位的培训；另一方面，学院不断创新思维，加大市场开拓力度，通过各种渠道和方式积极宣传学院培训模式和培训特色，加深市场认知度，扩大规模。2006年新客户占学院全年培训客户总量的50%以上，这些新客户的加入进一步扩大了学院的培训规模，实现学院现有培训资源的最大化与优化利用。培训质量直接关系到学院的声誉和发展，以“质量求生存”是学院发展的必由之路。学院在教学组织方面，选择授课效果好和声望高的优秀师资，精心组织教学内容；在客户管理方面，采取“一对一的联系，人与人的跟踪”管理方式，与老客户保持不定期的沟通联系，主动听取客户的意见和建议，征询客户的培训意向。让来院参训的学员成为宣传学院、扩大学院知名度和影响力的媒介，增强学院品牌的认知度，逐步扩大学院培训品牌的辐射面。

　　在保证学院内部面授课程培训工作的同时，厦门国家会计学院还积极推进学位教育和远程教育培训的步伐。经过与厦门大学的共同努力，双方联合举办的MPAcc学位教育进展顺利。2006年6月福建省注册会计师第一期远程教育培训班在学院的顺利举办，标志着学院远程教育的正式启动。

　　营造特色，提升核心竞争力

　　“四个面向”、“三个同心圆”是厦门国家会计学院着重铸造的两　　方面办学特色：一是教学培训重点定位于“四个面向”，即面向经济特区、面向中西部、面向民营企业与中小企业、面向国际和港澳台。二是教学科研主要围绕着会计审计、财政税收、经济管理三个主要领域展开，形成“依次递进的三个同心圆”。

　　在教学培训方面，学院努力加强品牌锻造，在会计审计、人大预算、税务培训、涉台交流等教学培训领域，按照“国家队水平”的要求加以打造，取得了一定的成效。

　　在会计审计培训领域，学院一方面为各行业会计从业人员提供高质量的培训服务；另一方面，积极支持财政部实施高级会计人才培训工程，承担了首期全国会计学术带头人后备人才培训项目任务。在人大预算培训领域，学院先后同全国人大预算工作委员会、全国人大常委会办公厅组织了针对人大代表与预工委干部的培训。在税务培训领域，学院充分发挥与税务系统联系多和院财税师资较强的特点，自上而下、自近及远地做好税务培训工作。截至2006年，国家税务总局在学院举办了4期培训班，全国税务系统约2000人次参加了培训。

　　由于有地处海峡西岸的区位优势，厦门国家会计学院的涉台交流工作一直是其特色之一。2006年4月，全国影响最大的厦门市台商投资企业协会会长一行到学院访问，就双方合作举办研讨班达成共识，6月23日，双方首期台资企业高级管理人员财务知识研讨班拉开帷幕。随后，厦门国家会计学院与台湾政治大学、台北大学、东吴大学、淡江大学等高校在师资交流、学术研讨、文化交流等领域，确立了长期互利友好合作关系。学院还多次邀请台湾多所院校知名专家为国资委总会计师岗位培训班和会计领军人物培训班授课。学院已将第一次教师短期培训项目放在了台湾进行，2007年初特地选派四位教授赴台湾进行为期三周的学术交流与短期培训，以此为契机，探讨对台学术交流的新模式。

　　科研能力的不断增强应是学院核心竞争力提高的一项重要指标。2006年，全院10位教师共发表论文28篇、专著2部、教材1部，获得国家社会科学基金课题2项。院长邓力平教授的研究成果还获得一项省部级一等奖。同时，学院教师积极将科研成果转化为教学实践，学院教师2006年开发新课程并用于教学实践的门数达到38门，有效地解决了可供市场选择授课内容不足的问题。

　　紧抓管理，促进可持续发展

　　厦门国家会计学院始终把加强管理，提高工作效率摆到十分重要的地位，并将2006年定为学院管理年。一方面，学院以国家会计学院绩效考核工作为契机，进一步建立健全规章制度建设，基本形成比较完整规范的三级制度体系，为建立按制度办事、用制度管人的工作机制奠定了基础。同时，学院围绕“树精品意识，创优质服务”的理念，强调细节决定成败，在人事、财务、信息、后勤等方面狠下功夫，不断摸索和创新教学培训工作流程，保证各项工作的有序、有效运行。另一方面，深化人事制度改革，加强师资队伍和管理队伍建设。逐步建立起一支精干高效的教职员工队伍。(柴童　木子)

　　财政部部长、国家会计学院董事会主席金人庆提出国家会计学院建设工作奋斗目标

　　打造具有时代特征和各自特色的联合舰队　　

　　“力争经过十年的努力，构建一个以会计、审计等学科为支撑，金融、财税、管理、法律等为辅助的多学科体系；组建一支国内一流、在国际上具有重要影响的专职、兼职教师和培训师队伍；打造一批理论与实践相结合、体现市场导向、符合时代要求的精品课程和教材；培养出一大批业务精良、知识全面、操守坚定的高级会计、审计和经济管理人才；把国家会计学院初步建成硬件一流、软件一流、机制一流、国际知名的培训机构，以及具有时代特征和各自特色的联合舰队。”这是财政部部长、国家会计学院董事会主席金人庆为国家会计学院建设工作提出的奋斗目标。

　　为此，金人庆要求国家会计学院抓好5方面的工作。

　　树立优良校风，锻造传世“学魂”

　　树立好的校风，就能激励一批批学子，培养出一代代英才，造就一座座知名学府。国家会计学院要努力树立优良校风，使学院真正成为“会计、审计和经济管理人员永远的精神家园”。要全面落实2001年朱槠基总理制定的“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的校训，为社会主义现代化建设培育大批独立公正、诚实守信、求真务实、严谨创新的高级人才。

　　既立足会计、审计，又走出会计、审计

　　会计、审计是学院的立足之本，同时，还应积极培育周边学科生长点，从更高的层次、更宽的视野来审视会计、审计，研究会计、审计，从拓宽中求发展，从超越中求进步。为此，学院要以会计、审计为内核，金融财税为中环，经济管理为外围构筑一个“同心圆”。学院的教学、研究要拓宽学科面，要以会计、审计等学科为支撑，辐射金融、财税、管理、法律等相关学科；教学对象要拓宽服务面，以会计、审计人员为基础，还要面向更广大的金融、财税、经济管理人员。

　　建立一支优秀的师资队伍

　　学院要组建一支忠诚于继续教育事业、有一定水平的精干的专职教师队伍，打造一支具有自主课程设计与开发能力的培训师队伍，稳定一批在国内外有重要影响、学科门类齐全的兼职教师队伍。特别要进一步依托清华大学、厦门大学和上海财经大学等国内外知名院校的教育师资力量，建立长期的合作共赢关系。坚持理论与实践结合的教育方针，积极推动案例开发，提高课程开发能力。在培训市场不断细分、培训需求日益个性化的形势下，学院应下力气尽快培养一批高水平的培训师队伍，专门负责根据企业经营需求，运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并进行咨询和教学活动。

　　打造一批核心课程和核心教材

　　核心课程和核心教材是学院核心竞争力的重要组成部分。一流的课程和教材是学院吸引学员的“杀手锏”，为此，学院要在反复实践与更新中，打造一批精品教材和精品课程，使之成为学院的拳头产品。课程设计要做到案例与理论相结合，专与博相结合，既要体现实用又要蕴涵思想，既要契合时代又要高于时代。教材编写要聚焦教学目标，紧密结合市场需要、客户需要和政策需要；在成为正式教材之前，要反复试讲和修改；即使在成为正式教材之后，也要紧随市场变化与时俱进。

　　切实抓好保障支持体系建设

　　一流的学院必须有一流的管理做支撑。因此，要建立起一套务实高效的行政、人事、财务、后勤管理制度，使各项工作有章可循，有法可依；同时，要以建立廉洁高效、运转协调、行为规范的管理模式为目标，全面加强内部管理，提高管理水平；还要建立一支精干高效、开拓进取的高素质员工队伍，在人才资源和后勤资源方面提供有力保障。加强财务管理，严格财务纪律，提高资金使用效益，也是十分关键的一环。(柴舟)

　　财政部副部长王军要求国家会计学院

　　全面提升核心竞争力　　

　　“要想把国家会计学院的二次创业工作推向前进，就必须切实抓好一条主线、两个机制、三大任务、四项保障。”财政部副部长王军为国家会计学院的二次创业指明了工作重点。

　　王军指出：“一条主线”就是贯彻落实国家会计学院董事会第二次全体会议和金部长重要讲话精神。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以继续教育为基础，以诚信教育为主线，以市场需求为导向，全面提升学院的核心竞争力，为提高我国高级会计、审计、经济管理队伍素质服务，为完善社会主义市场经济体制服务。

　　“两个机制”就是研究建立沟通协作和良性竞争机制。建立沟通协作机制，即推动学院各单位之间、各学院之间、学院与财政部各单位之间、校董各单位之间、学校与会计人员之间充分沟通信息，切实凝聚合力，迎接挑战，破解难题。建立良性竞争机制，即让三所学院之间、学院内部每个干部职工之间相互竞优争先，以此强化每个干部职工的危机意识、忧患意识，促使大家比学赶帮超。这样三所学院之间既合作又竞争，既帮扶又赶超，奋发有为，昂扬向上，就能不断将学院工作推向前进。

　　“三大任务”是：第一，高级人才度量式的培训。这是一项增光添彩、大有可为的工作，要下大力气抓好它，做好高级人才选拔培训工作。

　　第二，核心课程、教材、案例的打造。要抓出拳头产品、有影响力的产品。学院要抓紧研究会计、审计准则的国际趋同对教育培训带来的变革和影响，要适应潮流，抓住机会，争取与国际上的相当院校建立依托合作关系，达到通过依托院校扩大学院的国际影响力、通过学院扩大依托院校在国内的影响力和互利共赢的效果。从学院长期发展看，学院的培训结构应当由一般的短期培训、高层次人才班、长期培训、学位教育和国际合作几部分组成。

　　第三，优秀师资队伍的组建。要组建一支国内一流、在国际上具有重要影响力的精干专职教师队伍，打造一支有自主课程设计与开发能力的培训师队伍，稳定一批具有一定规模、学科门类齐全的兼职教师队伍。

　　三所学院要共同研究打造学院品牌这一课题，在高端人才培训、大企业人才培养、走向国际、教材开发、师资联网等方面整合三所学院和财政部的资源，优势互补，形成合力，共同把国家会计学院打造成一块金字招牌，把国家会计学院办成一家信誉好、质量高的新型财经类继续教育学院。

　　“四项保障”就是要做好未来五年发展规划、人事改革制度、财务管理办法、业绩考核评价办法。制度是最好的指导员，也是发展最好的保障。未来一段时期，学院在国际合作和内部管理方面都要更好地走出一步，在高端培训方面更好地走出一步，在为财政中心工作服务方面更好地走出一步，在教学科研质量的提高与创新方面更好地走出一步，切实成为国内一流、世界知名的重要学府。(柴舟)

　　“诚信为本操守为重坚持准则不做假账”，北京国家会计学院秉承着2001年朱槠基总理的亲笔题词，走出了一条职业教育、学位教育、远程教育相结合的专业化教育新路　

　　唱响“诚信之歌”的地方

　　――北京国家会计学院　　

　　“诚信为本操守为重坚持准则不做假账”，这是2001年朱槠基总理为刚建立不久的北京国家会计学院所题的校训。谨遵这十六字教诲，北京国家会计学院一步一个脚印地走到今天。

　　2004年11月8日，在国家会计学院董事会第二次全体会议上，董事会主席、财政部部长金人庆提出了以诚信教育为主线，精心打造“硬件一流、软件一流、机制一流、国际知名”的培训机构和联合舰队的发展目标。为此，北京国家会计学院树立“以培训工作为中心，实行面授培训与学位教育、在校培训与远程教育两个并举，抓好院风、课程、队伍、基地四项基本建设”的战略方针，在面授培训、学位教育、远程教育等方面形成了教学严谨、特色鲜明、形式独特的发展态势，被学员们誉为“财会人员的加油站”，被国外媒体称为“数字专家训练营”，被全国财政系统视为“财政干部之家”。

　　后续培训――诚信教育的标签

　　作为国家创办的以专业后续教育培训为主体的会计学院，北京国家会计学院坚持为国家经济建设发展服务、为国有大中型企业服务、为高层次会计审计人员服务、为董事单位服务的指导思想，在面授培训上逐步形成了以国有企业总会计师为龙头，中短期高级财会人员培训为主体，辐射企业领导人、公司董事、监事和政府部门公务员的面授培训模式。截至2006年学院已为社会各界举办培训班1145期，培训12万多人次、68万余人天。

　　财政部王军副部长非常关注北京国家会计学院的发展，多次指出“要树立终生学习的意识，注重掌握和运用科学的学习方法，勤学善悟，注重知识的整合，注重成果交流，注重思维创新”。建院几年来，学院坚持把诚信教育相关课程放在培训课程的第一课，逐步探索出以解决问题为导向的课程体系和以市场需求为导向、教学形式灵活多变的教学体系，如企业集团长期战略合作培训课程体系、非财务背景企业领导人培训课程体系、财务背景企业领导人课程培训体系、财务和管理专题课程培训体系、行政事业单位综合培训体系等，并打造出总会计师（CFO）岗位培训班、财务总监培训班、公司董事监事培训班、企业领导人培训班和主任会计师培训班等社会各界认可的品牌培训项目。

　　“寻差异求生存，创品牌谋发展。”2006年以来，北京国家会计学院突破了原有的培训框架和思维，组织中长期培训，在系统地培养高层次财经专业人才方面做出了有益的尝试，积极协助中国注册会计师协会承办了首期会计行业领军人才培训班。培训班为期三年，包括在校学习、实践研究与海外培训等一系列过程。此培训班将集中培训与跟踪培训相结合，课堂讲学与导师配置相结合，在帮助学员系统学习知识的同时，紧密切合学员的工作实际。

　　为树立鲜明的办学特色，北京国家会计学院力求将“立足会计，走出会计”作为培训的基本指南，不仅培训会计专业知识，而且注重对学员综合素质的培养。课程设置不仅仅局限于会计与审计等核心专业，而且广泛涉及职业道德、沟通技巧与团队精神等方面。

　　随着我国加入WTO以及世界经济一体化进程的加快，越来越多的中国企业走出国门、走向世界，到境外办工厂、设立分支机构。北京国家会计学院瞄准企业财务总监在国际化进程中对会计、税务、投融资、内部控制及风险管理、法律等多领域多学科知识的迫切需要，大力推进“院企”合作，为其量身定制财务战略课程，为企业提供智力支持。中石油、中国电信、中国远洋、国电电力、中国银行等先后与学院建立了长期合作关系，成为学院的重要客户来源。

　　长期以来，北京国家会计学院坚持把为董事单位提供优质服务作为培训工作的重中之重，先后多次承办财政部、中组部、人事部、劳动和社会保障部、国家税务总局、审计署、教育部、中国人民银行、国资委、证监会、银监会、清华大学等董事单位的各类培训班及会议，受到一致好评。

　　建院以来，北京国家会计学院依托首都政治文化中心的地位，强化教育、科研机构数量多、师资实力强的特色，建立强大的“师资库”，使学员们不仅可以及时获得财政部、发改委、国资委等国家经济政策方面的宏观信息，深入了解我国社会目前的总体经济形势，了解当前政策制定所考虑的因素，还可以倾听到来自国务院发展研究中心、中国社会科学院、清华大学、北京大学、哈佛大学等国内外著名科研机构和院校的专家学者的真知灼见。

　　全国人大副委员长成思危的“金融的全球化与中国的金融改革”、著名经济学家吴敬琏的“如何发挥企业活力应对新挑战”、中国银监会主席刘明康的“如何加强商业银行的监管”、全国人大常委会预算工作委员会副主任冯淑萍的“企业领导人员的会计法律责任”、中国石油天然气集团公司总会计师贡华章教授的“怎样做好CFO”、哈佛大学凯瑟琳?席帕教授的“国际会计准则的分析及运用”、台湾政治大学前任校长郑丁旺教授的“财务会计的新发展兼论公司治理及证券市场发展”等等，数十位国内外著名的专家学者和官员，都曾相继满怀激情地走上北京国家会计学院的讲堂。

　　学位教育――诚信教育的品牌

　　2004年北京国家会计学院在总结与清华大学合作举办两届共147名总会计师方向工商管理硕士（MBA）的基础上，又与清华大学合作，获得了国内首批会计硕士（MPAcc）专业学位试点办学资格。凭借清华大学的品牌、专业师资力量和教学管理模式，发挥北京国家会计学院硬件环境优势和职业培训所积累的来自政府、企业，甚至海外的教师资源，初步树立起会计硕士专业学位教育品牌，并取得05、06、07届招生录取成绩全国第一。

　　2007年1月，北京国家会计学院和清华大学联合培养，率先为我们国家输送出了第一批47名会计硕士专业学位（MPAcc）硕士生，标志着北京国家会计学院学位教育取得重要成果。

　　北京国家会计学院主动联络大企业，通过实施大客户战略，以诚实守信的声誉和高品质的教学管理吸引团队考生。先后与中国石油天然气集团公司、中国银行、中国建行银行、中国神华能源集团等开展紧密合作，获得了充足生源，保障了考生质量，解决了学员的就业去向。通过采用为客户量身定做的集中式授课教学方式，在保障原有高水平教学质量的前提下，变周末学习为全日制学习，缩短了教学周期，受到了来自企业集团和广大学员的普遍欢迎。

　　课程建设、远程教育――诚信教育的血脉和延伸

　　北京国家会计学院正在争取利用世界银行贷款项目开发的课程和平台课建设已初步形成体系，并开始在后续培训和学位教育中发挥作用。其中《会计师事务所管理》、《注册会计师民事责任》、《教学案例》等三门课程已正式投入使用。同时，学院与加拿大、法国的国际知名商学院合作的案例库建设取得了一定的进展，先后推出中石油、中国联通、法国巴黎银行在中国等30多个高水平案例，为实现案例教学打下了较坚实的基础。

　　北京国家会计学院经过远程教育市场化运作的尝试，将远程教育定位在注册会计师和高级会计人才的继续教育上。2005年4月，学院与北京注协签署了非执业会员远程培训合作协议，既是学院远程教育市场化运作所取得的实质性突破，也是全国范围内注册会计师行业非执业会员后续教育模式的延伸。2005年11月，学院与北京注协签署了执业会员远程培训合作协议。

　　诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。当中国经济日益融入世界经济体系，更多的企业走向国际市场的今天，“诚信之歌”再次在北京国家会计学院的课堂唱响。(柴梦　晓舟)

　　发扬创新精神，不断地“超越自我，形成差异，走近梦想”，为打造国际一流会计学院挥洒豪情　　

　　三足鼎立事业兴旺

　　――上海国家会计学院　　　　　

　　事业得到社会各界的广泛支持和认同，被学员誉为“中国高级财务会计人才的精神家园”的上海国家会计学院是三家国家会计学院中建成最早的。从1994年国家会计学院建设正式启动至2004年国家会计学院第二次董事会的召开，十年间，学院已形成了学位教育、短期培训、远程教育“三足鼎立”的事业局面。

　　十年一剑精磨炼，“三足鼎立”事业兴

　　大力拓展以专业学位教育为载体的长期性、系统性继续教育

　　思路决定出路，在上海国家会计学院院长夏大慰教授看来，“专业学位项目是学院需要重点突破和发展的主要方面。”因此，学院十分重视拓展以学位教育为载体的长期性、系统性继续教育，并逐步形成了“EMBA项目培养CEO”、“EM鄄PAcc项目培养CFO”、“MPAcc项目培养未来CFO”的高级财金专业人才梯队培养模式。经过几年的不懈努力，学院的学位项目因其重量级师资阵容、高品质课程体系和高层次学员网络而在国内高层次学位教育中赢得了广泛的声誉。

　　在人才培养的方式上，学院十分注重利用外力，在全球范围内整合优秀的师资和教学资源。以学院与美国亚利桑那州立大学合作举办的金融与财务方向EMBA项目为例，在合作的洽谈阶段，学院即向对方提出了要在全美范围内整合相关领域的顶尖级师资的想法。在双方的共同努力下，全球战略管理大师MichaelHitt、耶鲁大学金融经济学终身教授陈志武、美国麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院NTU讲席教授王江、康奈尔大学金融学终身教授黄明等一批世界级师资均受聘为该项目的授课教师。钻石级的师资阵容自然吸引了一大批优秀的学员，经过几年的高质量运作，该项目取得了很好的效果。项目第一期学员宝钢集团总经理艾宝俊先生不无感慨地说，“金融与财务管理方向EMBA项目的设计非常适合我，参加该项目学习，既学到了有价值的知识，开阔了视野，又结识了许多良师益友，对我的工作帮助非常大。”

　　上海国家会计学院与香港中文大学合作举办的EMPAcc项目（高级财会人员高级会计硕士）是学院推出的第一个学位项目，也是国内最早推出的会计硕士专业学位项目，项目的推出对于中国的高级会计人才的系统性教育有着重要的开拓性意义。该项目的推出高度契合了国内高级财务管理者进行系统、深入学习的迫切需求，2005年，学院与香港中文大学深化合作，在原秋季招生的基础上，扩大招生规模，增设了春季班。项目学员生源广泛分布在全国近三十个省、自治区及特别行政区。

　　由于上海国家会计学院EMPAcc项目的举办及其产生的积极影响，2004年国务院学位办和教育部正式推出会计硕士专业学位（MPAcc），由上海国家会计学院与上海财经大学合作联合开展MPAcc的培养，为中国经济的持续发展提供CFO人才储备。截至2006年，金融与财务方向EMBA、EMPAcc（高级财会人员会计硕士）、MPAcc（会计硕士专业学位）等学位项目在校学员人数为639人。

　　SNAI经济论坛是上海国家会计学院培训模式和市场化运作的重大创新，也是校友后续学习计划的重要组成部分，论坛为商界精英、政府官员、专家学者以及学院的校友搭建了一个全新的沟通交流平台。该论坛经常邀请诺贝尔经济学奖得主、政府高层官员以及世界500强公司的CEO等发表精彩演讲，与广大校友共享智慧。

　　开展以短期集中培训为主要形式的高层次专才EDP教育

　　在大力拓展学位教育的同时，上海国家会计学院还着力做好以短期集中培训为主要形式的高层次专才（高层管理者培训项目）教育，他们根据大企业集团、金融机构、政府机构的个性化需求开设各类专业培训课程，培养高级金融与财务管理专才。从培训形式上看，他们主要开设了三大类短期培训课程，包括公开课程、特设课程以及注册会计师后续教育课程。

　　公开课程方面，学院在2001年推出了财务总监研修课程，该系列课程是当时国内最早的专门针对财务总监的短期研修课程，经过几年的不断完善和发展，该课程已成为国内同类课程的标杆，带动了国内财务总监后续教育的整体发展，也为后来的EMPAcc教育奠定了很好的需求基础。

　　上海国家会计学院还受各相关中央部委的委托，举办各类高层次培训班。2005年12月10日，被媒体称做“领军班”的全国高级会计人才培训班在上海国家会计学院正式开班。2006年9月，该学院承担了四类高级会计人才（企业类、行政事业类、注册会计师类和学术类）的首次联合集中培训工作，丰富了高级会计人才的知识和阅历，促进了高级会计人才综合素质和能力的提升。

　　学院为地方财政厅局、税务机关等政府机构举办的各类专业培训逐渐成为学院培训事业的新的热点和亮点。2006年，学院与全国财政系统合作举办各类培训班52期，培训人数3900人次，目前有二十多个省、市、自治区的财政厅局与上海国家会计学院开展了广泛的合作，并建立了长期的合作关系。

　　近两年来，学院聚焦中国资本市场发展中的热点问题，开发适应企业发展要求并能为企业发展提供明确指导和有益启发的培训项目。学院成功地与中国网通集团、中国移动、宝钢公司、中海集团、申能集团、中集集团、上汽集团、中国建设银行、中国进出口银行、招商银行等一大批大型企业集团进行了良好的培训合作。每年为大中型企业、金融机构等举办各类短期培训班460多期，年培训学员4万人次。

　　为中国注册会计师提供高质量的后续教育课程也是学院的一项重要职能。学院打破思维定势，调整工作思路，积极探索注册会计师教育的新模式。2005年，学院注册会计师后续教育逐步突破原来短期的专题性培训模式，开始组织中长期培训，开展系统性教育，以提高注册会计师的综合素质和能力，培养适合中国经济国际化和改革发展要求的行业精英。

　　积极创办低成本、高效率的网络远程教育

　　中国地域广阔，远程教育就成为一个能够低成本、大规模、高效率开展培训的新途径。因此，学院投入了很多的资源和精力积极开办注册会计师考前辅导、高级会计师考前辅导、会计师专业技术资格考前辅导以及注册会计师执业、非执业会员后续教育等远程教育项目，取得了很好的社会效益。

　　积极开展国际培训与研究，支持国家“财经外交”

　　上海国家会计学院还是亚太财经与发展中心（AFDC）所在地。亚太财经与发展中心主要面向多个国际合作机制，如APEC、10+3等，举办亚太财经与发展论坛，组织国际财经热点问题培训，以促进亚太地区金融与发展领域的官、学、商交流，加强机构能力建设。中心还根据发展需要，组织参与和资助研究财经领域重大问题和热点问题，为亚太地区经济和社会稳定发展献计献策。在财政部、世界银行及其他相关各方的支持下，AFDC的战略目标是建成国际知名的财经交流平台，促进本地区在金融与发展领域的机构能力建设，推动亚太地区经济持续稳定发展。近年来，随着机构能力的不断增强，亚太财经与发展中心配合财经外交主旋律，积极开展形式多样的活动，在推广我国发展经验和模式，增进国际社会对我国的理解和认同等方面发挥了积极作用。

　　“二次创业”新征途，核心能力搏未来

　　2004年11月8日，国家会计学院董事会第二次全体会议由财政部部长金人庆主持召开。为此，上海国家会计学院正式开始了以全面打造核心竞争力为主线的“二次创业”的征程。对于学院的“二次创业”，财政部王军副部长又具体提出了“一手抓供给，一手抓需求；一手抓业务收入，一手抓社会贡献；一手抓长期，一手抓短期”的总体工作要求。

　　2006年初，夏大慰院长提出，“要在谨慎扩充和整合师资的基础上，把建立课件库、案例库和师资库“三库”建设作为近几年核心竞争力打造的主要抓手。用多媒体手段丰富授课形式，让案例和课件发挥其独到的魅力与作用”，学院为此制定了课件开发和案例开发管理办法，明确了课件和案例开发的具体要求、验收标准以及激励办法，成立了新的院学术委员会，对学院教师的课件和案例开发以及学术研究等进行具体的指导。

　　面对“二次创业”的更高目标以及风云变幻的竞争环境，夏大慰院长和他的同事们更多的还是进行着理性的思考，“打造核心竞争力、强化品牌影响力是我们在二次创业阶段需要花大力气做好的事情”。（柴舟）(中国财经报　柴舟　柴童　木子　柴梦　晓舟　2007-3-16)